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2019年1期

更新:2019.04.18      點擊:358
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目錄內容

 現代教育技術

基于移動互聯網絡環境的大學英語微課制作及應用 曹海洋;韓秀民;1-2

新媒體對大學生思想政治教育的影響探析 趙小花;3-4

基于翻轉課堂的《網絡營銷》課程混合式教學模式構建研究 陳法杰;王東紅;劉曉芬;5-6

“微媒體”視域下浙江省高校網絡輿情監測與分析研究 楊晶晶;7-8+35

“互聯網+”背景下民辦高校學生創新創業教育研究 鄧曉開;9-10

認知模式下新媒體藝術交互模式研究 董建偉;11-12

翻轉課堂教學研究 丁克勤;汪志宏;13-14

融入信息化教學手段的高職Java語言程序設計課程教學模式探索與實踐 雷靜;葉煜;15-16

“互聯網+”高職教育實踐教學模式改革研究 李彬彬;17-18

基于慕課的工程教育探索與實踐——以項目管理課程為例 喬劍鋒;19-20

“互聯網+”背景下高校管理人員核心能力培養模式與運行機制創新研究 劉競擇;21-22

由慕課引發的關于高校信息素養教育的思考 邵源春;陸峻波;羅曉云;23-24

淺談高職院校學前教育專業信息化建設面臨的問題及對策 蘇倩倩;25-26

酒店管理專業實施MOOC式選修課的學習效果評價——以廣東碧桂園職業學院為例 王建玲;27-28

云班課在心肺復蘇教學中的應用——以藍墨云班課為例 武江;賈靜;29-30

大學計算機房教學模式實踐研究——本科數字媒體技術專業“翻轉課堂”試點調研 熊安亞;31-33

基于“互聯網+實訓”的工業機器人實訓教學平臺探索與實踐 趙雷;張華;楊川;張利國;羅文;34-35

智能手機應用于教育教學的嘗試與價值探尋 鄭輝;36-37

互聯網時代大數據技術在職業教育教學中的應用 周鑫;38-39

互聯網背景下普通高校教學改革與發展的研究 朱慶莉;顧恒;許傳秀;楊慶鳳;李靜;40-42

翻轉課堂在巖石力學課程中的運用與探析 左偉芹;王登科;姚邦華;43-44+96教育理論研究

中職美術教學中學生創新能力的培養 江曉玲;45

基于民族茶藝美學下的茶藝教學方式研究 龍華;張宇;楊馨;46-47

我國近十年學前混齡教育研究熱點知識圖譜 候正明;高永龍;韓曉蘭;劉瑞虹;朱媛媛;48-49

語義場理論對英語詞匯教學的啟示 靳書杰;50-51

新時代下推動思想政治理論課改革的路徑分析——以河西學院為例 陳興娜;張強;52-53

師范專業教育倫理課程現狀與對策研究 丁智學;54-55

以學生為中心的教學方法的阻礙因素及“淺入遷移”教學法 呂太鋒;石林;郭佩艷;王恩東;56-57+59

淺述《流體力學》與專業課程教學內容的銜接 高延紅;58-59

《材料合成化學》教學過程中對本科生科研能力的培養 高海燕;趙永男;張桂芳;趙義平;60-61

《傳感器與測試技術》教學改革探討 韓連福;叢垚;付長鳳;呂秀麗;牟海維;韓建;姜繼玉;62-63

應用型大學“3+X”人才培養模式改革研究 姬廣永;艾長勝;張蕊;64-65

基于OBE理念的PBL教學法設計 李慎剛;趙文;康玉梅;66-67

對比美國醫學教育,探索我們的教學改革 朱益;劉朝暉;68-69

淺議中職學前教育專業體育教學的影響因素及建議 紀中文;70-71

地方高校英語專業第二外語學習動機及應對策略研究 馬珊珊;72-73

“城市軌道交通應急處理”課程建設和教學模式改革研究 師百壘;74-75

“一核雙五”教學模式在高校教學改革中的探討 宋蓉;任麗萍;林樂勛;76-77

基于OBE理念的《土地資源學》課程教學改革研究 田帥;馮萬忠;王敬;霍晶;78-79

《工業微生物學》課程教學感悟 王虹玲;朱慧;段笑影;80-81

論互聯網金融背景下應用型本科《投資學》教學改革 王立新;82-83

高職院校禮儀教育方向和內容探究 王婉姝;84-85

溝通分數除法的算法和算理的教學探析 楊彩如;常春艷;盧建川;86-87

關于專業基礎課理論與實踐教學的思考與探討 楊瑰麗;王加峰;黃翠紅;楊紅;88-89

校訓文化融入大學生思想政治教育研究——以江蘇信息職業技術學院為例 張衛星;90-91

思政教育在大學英語課堂中的滲透與融合 朱冬碧;92-93

以學生為主體的動態中職英語聽說課堂——高教社版《英語》基礎模塊二Unit8 Listening&Speaking課例 王玉紅;94-96

中美計算機專業研究生課程體系比較研究 曹鶴玲;鄧淼磊;宋炯炯;靳小波;鄭麗萍;朱春華;97-98

高職院校公共藝術教育實訓基地建設研究 戴廣東;99-100

布迪厄場域-資本理論視域下高職院校禮儀教育研究 趙艷;榮梅娟;101-102優化管理策略

淺析高校大學生社團活動與思想政治教育工作的融合 玲玲;103-104+162

勝利學院低分錄取學生群體調查報告 陳麗;105-106

審核評估背景下如何構建高校教學質量可持續改進體系 陳明悅;曾孫婕;郭晨穎;何鑫;107-108

高校周轉住房的系統化管理和可持續發展 陳永波;109-110

新時代T高校研究生團支部建設模式的探索與研究 馮明智;李璐;武強;111-112

高職軌道交通技術專業發展現狀及前景分析 蔣薇;113-114

高校學生黨員發展工作規范化體系研究 李函書;郝艷君;張濤;115-117

大學生行為規范教育的途徑與方法 林映東;118-119

內涵式發展下高職院校專升本教育模式的探索 唐翠英;張體芳;120-121

高校中外學生教務管理比較研究 王冀萍;122-123

新時代大學思想政治教育體系的建構與實現路徑 王美瑩;124

“精準扶貧”理念在高等院校思想政治教育中的指導意義 王振興;125-126

改革課程評價體系,促進轉型發展 張輝;127-128

高校校本教材建設與管理途徑探索——以中國民用航空飛行學院為例 張炯理;129-131

高校學生黨建工作面臨的問題及對策探究 蔣柳;132-133師資隊伍建設

高職院校雙師型教師培養現狀及建議——以江西A校為例 徐佳麗;134-135

淺析大學物理教學團隊的建設 劉圓;陳明明;136-137

物理師范生教學技能培養中的不足及完善建議 王愛華;盛智銘;姬曉旭;趙慶懷;程藝苑;138+162

“雙帶頭人”培育工程視角下教師黨支部建設模式研究 吳迪;139-140

供給側改革對高職院校輔導員德育工作的啟示 趙曉穎;141-142實習就業導航

杰出校友對畢業生就業的影響研究 文瑜;143-144

面向西藏高原地區環境類創新創業人才培養機制研究 呂學斌;旦增;平措;張強英;布多;陳冠益;馬文超;145-146

高校圖書館創客空間發展的瓶頸與策略探討 陳莉;金群;147-148

共青團背景下“第二課堂成績單”運行策略初探 李子川;丁彥;149-150

服裝教學成果展演與商業演出關系——以云南大學2018屆藝術與設計學院服裝與服飾設計系“雙新之美”畢業展演為例 劉銘荃;崔馨婷;151-152

高職院校學生創新創業能力培養體系的構建 謝萍萍;153-154

高職學院跨境電商雙創型人才培養模式研究 楊楚欣;155-156

大學生創新創業教育現狀調查及分析——以仲愷農業工程學院為例 袁永平;童英林;157-158+162

創業導向型民辦高校電子商務專業實踐教學模式研究 鄭新;沈偉欽;159-160

校政企合作提高育人質量,產學研結合促進協同發展——以吉首大學校政企合作創新創業教育基地為例 張勇;方東輝;李湘吉;楊奇;161-162

以就業為導向的應用型本科民辦高校發展研究 鄒亞新;163-164

麥肯錫7S模型在高職創新創業教育中的應用初探 黃一濤;165-167+218教學實踐探索

新工科環境下獨立學院實踐教學激勵機制研究 鮑成偉;宋孟華;段蘭;168-169

基于第二代穩性衡準的船舶貨運教學實踐研究 王洪貴;田佰軍;170-171

地方應用型本科院校經濟管理類專業實踐教學活動質量監控探索與實踐 段艷;陸吉康;楊敏;172-173

地方本科農業院校應用型創新人才培養的途徑和探索——以黑龍江八一農墾大學為例 馮世德;姬玉璽;孫太凡;174-175

圖式理論在營銷英語翻譯中的應用 賀萍;176-177

“鑄魂工程”統領立德樹人的實踐與創新 胡大有;178-179

蒙臺梭利教育法在幼兒教育改革領域中的應用探討 龍世杰;180-181

“實踐育人共同體”構建視角下的校地合作志愿服務聯動機制研究 王靜雅;廖昕;王嵐;182-183

混合式教學模式在黑色冶金技術專業的應用 于萬松;184-185

化學化工類專業英語教學實踐與心得 王明明;游軍杰;劉曄;186-187

應用復合型信息管理與信息系統專業人才培養體系的構建與實踐 吳曉玲;劉蓮花;黃燦輝;188-189+191

面向工程實踐的建筑學專業教學法設計要點 常民;190-191

分層遞進教學法在職業中專體育教學中的運用 趙學豐;192

精準扶貧視角下貧困大學生“雙創”能力培養案例研究——以西安郵電大學“雙創”案例為例 馬琳;陳怡君;黃瓊丹;193-194教育發展縱橫

淺析如何在地名管理過程中對地名進行保護 陳巧蓉;195-196+199

心理脫貧教育對貧困大學生積極心理形成的影響 劉志英;吳文娟;楊芳敏;197-199

五大發展理念視域下文化建設的綠色發展思想探究 劉紅艷;200-201

論加強高校意識形態教育的策略 伏蕓冬;202-203

目的論視角下《論語》三個韓譯本的翻譯策略對比研究 賈世秀;董棟;204-206

基于問卷調查的醫學生創新性實驗計劃實施困境分析 譚文劍;鮑可純;肖雪珍;207-209+212

淺析新時代開展大學生理想信念教育的途徑 張鈺;莫曉彤;210-212

幾何空間中“點”的空間隱喻認知研究 吳君;213-214

語體分析視角下英語商業新聞的語義隱含現象 孫斐;215-216+218

《了不起的蓋茨比》會話含義理論分析 郜錚錚;劉紅強;217-218

藝術類高校大學生理想信念現狀探究 韓大學;219-220

走向規范的旅游翻譯 冷全寶;沈作琳;劉佳萍;221-222

從認知模式角度解析漢語和日語表達方式的差異 李國玲;史媛媛;賈曉凡;223-224

對新時代生態文明建設的思考 李長平;戴恒艷;225-226

高校思想政治教育如何融入中國優秀傳統文化 趙俊峰;227-228

當代大學生生態文明理念培育探討 盧素錦;祁玥;馬生麗;劉揚;苗世玉;毛紹娟;229-230

基于一帶一路戰略的山東半島藍色經濟區港口業發展對策分析 劉慧;231-232

微文化背景下網絡熱詞話語分析 莫新均;233-234

淺析譯者主體性的制約因素 陶海燕;235-236

老年護理現狀對護理人才培養的影響分析 許金華;237-238

C學院三年制專科生網絡行為現狀及引導策略研究 王晶晶;239-240

后見偏差認知加工理論模型綜述 彭慰慰;241-242

筑牢學生黨支部服務群眾意識——以“兩學一做”為例 陳紅梅;蘇旭峰;郭亦如;路睿;243-244

英漢對比與翻譯之英漢思維方式比較 張文娟;245-246

阜陽市健康養老產業發展對策研究 劉艷艷;247-248

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