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2018年7期

更新:2019.03.02      點擊:326
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目錄內容

現代教育技術“互聯網+”時代大學英語閱讀教學改革研究與實踐——從建構主義理論視角  









凌紅;吳陳穎; 1-2 .論互聯網時代思想政治教育面臨的機遇與挑戰  









陳虹; 3-4 .“互聯網+”背景下高校檔案信息化安全建設研究  









陳慧;劉啟春; 5-6 .基于移動終端的《計算機應用基礎》網絡教學平臺的研究與實踐  









董艷蕾; 7-8 .基于師生參與互動模式下翻轉課堂模型設計——以《食品營養與衛生安全》課程為例  









胡雪; 9+14 .微信公眾號在朋輩教育中的運用探索——以微信公眾號“黃海朋輩圈”為例  









俞志強;趙紹利; 10-11 .自媒體時代下大學英語課堂教學的創新建構  









蔣琳; 12-14 .翻轉課堂教學模式在商務類英語課程中的實證性研究——以跨境電子商務實務為例  









田玉彬;魏良帥; 15+19 .基于翻轉課堂理念的物聯網技術導論課程改革的探索研究  









張志勇;楊樹媛;阿巴拜克熱·買買提;古麗米拉·克孜爾別克; 16-19 .翻轉課堂教學模式在職業院校英語教學中的應用與設計  









黃秋云; 20-21 .基于互聯網的自主學習模式探究——以長春中醫藥大學泛雅學習平臺為例  









李曉明; 22-23 .高校圖書館特色數據庫的建設發展研究  









劉莎莎; 24-25 .論新媒體環境下高校思想政治教育工作的創新  









劉曉燕;王梟婷;孫麗萍; 26-27 .護理專業學生新媒體應用現狀的調查——以齊魯醫藥學院護理學院為例  









孫英惠; 28-29 .基于“互聯網+”環境下的高校慕課發展問題研究  









唐倩; 30-31 .基于翻轉課堂的地方本科院校鋼琴集體課的實施策略探究  









唐薇; 32-33 .大數據思維在校友工作中的應用與探索  









同曉;劉煒航;蘭昆;馬琦;張珂; 34-35 .翻轉課堂教學模式在大學英語詞匯教學中的應用  









王琳; 36-37 .網絡環境下高校學生實習遠程在線管理模式研究  









王楊麗; 38-39 .兒科學微視頻課程設計的有效性實證研究  









吳瓊;付淑芳;楊成良; 40-41 .基于“互聯網+”背景下高職院校創新創業教育探究  









肖帥; 42-43 .基于泛在網絡學習平臺的高校英語創客空間建構的啟示  









邢軍; 44-45 .高校圖書館專題特色數據庫建設探析  









許文路; 46-47 .“互聯網+”背景下對高校實驗室信息化建設的思考  









張博; 48-49 .網絡時代對高校思想政治教育的影響及對策  









張翼; 50-51 .二維碼技術在應用型本科院校教材建設中的應用與思考  









趙瑞玉; 52-53 .數字環境中民辦高職圖書館管理創新策略  









趙磊; 54-55 .教育理論研究 基于層次分析法的問題式教學模式授課效果評價指標體系研究  









李克南;袁美玲; 56-57 .“課賽結合”模式在專業課程改革中應用的探索與實踐——以《實用醫藥綜合知識與技能》為例  









都慧慧; 58-59 .課堂活動教學背景下印刷工程專業課程教學模式改革與研究  









郭艷玲;褚夫強;晁季蕾;王鑫; 60-61 .在中職《圖形圖像處理》教學中應用項目教學法打造高效課堂的探究  









林杰丹; 62-63 .關于高校學生助理選拔培養機制的探索與研究  









劉煒航;同曉;張珂; 64-65 .對分課堂教學法在中職學校力學學科教學中的應用研究  









盧萍; 66-67 .基于多元智能理論的通識課程的創新與實踐——以西安歐亞學院思政課為例  









馬芳琴; 68-69 .高職院校中的通識教育研究  









歐陽文鋒;成鵬; 70-71 .高職院校開展教學改革的方法分析  









裴蕓;陳曉娟; 72-73 .改革課程標準,構建具有“確定相對運動”的應用型專業課程體系  









齊強;趙敏玲;徐衛彥;孫文強;姜寶華; 74-75 .基于項目化教學的AutoCAD課程改革與實踐  









盛松梅; 76-77 .基于高校綜合改革背景下人才培養模式的探索  









王曦; 78-79 .海洋科學專業大類培養的改革實踐與探索  









李明明;謝玲玲;陳法錦;蒲曉強;陳清香; 80-81 .項目式教學法在大學英美文化課中的應用  









張俊娜; 82-83 .《氣象與氣候學》立體化教材創設模塊分析  









袁子勇; 84-86 .優化管理策略 基于“雙一流”建設視角的大學圖書館功能定位  









劉琳; 87+90 .從心理學的視角下分析外教管理的問題及策略  









向丹;吳姍姍; 88-90 .整合育人要素,聯動助推成長——以化學與材料工程學院關工委工作為例  









鞠峰; 91-92 .高校圖書館信息管理系統分析  









李娟; 93-94 .“以人為本”理念下高教管理的發展探究  









宋岳琪; 95-96 .轉型高校產教融合存在的問題與對策研究  









吳冬; 97-98 .項目驅動式教學在《機器人學》課程中的探索研究  









李宏勝;張文輝; 99-100+57 .分析畢業設計論文審查與規范化管理  









鄭拓; 101-102 .師資隊伍建設 協作學習,共同提高——“小導師制”在維修電工考證PLC教學中的應用  









陳嫻; 103-104 .淺析高等教育大眾化背景下高校輔導員在學生思想文化建設中的作用  









郭凱頔; 105-106 .淺談年輕教師實施開放式教學的感受  









侯彥;劉芳; 107-108 .當代人學視域下高校思政人才隊伍建設與路徑創新初探  









康穎; 109-110 .新時代高校工會教育職能的發揮——增強“三性”方法探索  









任金晶; 111-112 .新時期高校青年黨外知識分子統戰工作的探索  









王莉;濮志峰; 113-114 .現代大學制度推進中加強輔導員隊伍建設的實施措施分析  









周建智; 115-116 .實習就業導航 以科研促教學 培養創新型人才  









柏蓉;巴志新; 117-118 .畢業生就業質量評價體系的有效構建初探  









陳萌;譚瑾;徐慧玲; 119-120 .高校實踐教學體系中的校企合作模式研究  









傅彬; 121-122 .職教集團平臺下校企深度合作模式運行舉措探析  









胡洋; 123-124 .能力為本位,就業為導向——英語課程改革探索  









熊文熙; 125-126 .“大眾創業,萬眾創新”背景下高校教育的思考  









閆新華;張利敏;高德文; 127-128 .基于理工科專業特色的創業教育創新方式探索——以華北電力大學為例  









楊天明;白若雯;靖仕寅; 129-130 .創新創業能力培養視角下中職院校電子商務教學研究  









鄭達靜; 131-132 .機電類大學生生產實習教學模式的改革研究  









周志鵬;石從繼; 133-134 .以創新創業為導向的經管類跨專業綜合實驗課程設計研究  









劉禹;劉耘礽;鄭錢瑩;何丹蘋; 135-136+180 .教學實踐探索 淺談學前教育專業樂理教學實踐課程  









張添添; 137 .內蒙古高校中國畫專業傳承民族特征教學中存在的問題與對策初探  









白永麗; 138-139 .護理專業學生合作能力培養途徑探析  









賓霞; 140-141 .論新型城鎮化建設中高等職業院校人才培養模式  









傅琳; 142-143 .關于社會工作應用型專業人才培養困境與對策的思考  









高春蘭;楊海龍; 144-145 .分層遞進教學在職業中專體育教學中的運用  









韓煊; 146-147 .新工科背景下地方本科院校網絡工程專業建設模式探索  









胡元闖;張波;王鳳領;陳冠萍; 148-149 .旅游管理專業實訓教學模式的創新研究  









李祎; 150-151 .產教融合背景下中職專業文化建設的路徑  









李逸依; 152-153 .普通高校校園學術講座存在的問題以及對策研究——以南京曉莊學院為例  









梁苗蓉;王馨;陳華鋒; 154-155 .獨立學院教學質量保障體系構建與實踐——以廣東外語外貿大學南國商學院為例  









蔡海云; 156-157 .探討實踐性思維下體驗式教學模式在工商管理專業中的應用  









任瑞全;楊靜; 158-159 .高校酒店管理專業實踐教學內容改革研究  









孫士銀; 160-161 .高職院校中醫課程的教學方法探討  









王曉冰; 162-163 .克爾凱格爾三種精神生活與弗洛伊德本能論  









寧強; 164-165 .淺談中職校學前教育專業英語情境教學法的應用  









謝治國; 166-167 .運用多種課堂模式進行服裝教學創新策略研究  









徐智泉; 168-169 .新形勢下加強研究生黨建工作的研究與實踐——以天津科技大學機械工程學院為例  









張琳; 170-171 .飛機機電設備維修專業實踐教學調查研究結果分析  









周巧英; 172-173 .學習質量模糊評價探索  









周月剛;王超;張萌; 174-175 .思想政治課堂導入有效設計的實施策略  









左柏州; 176-177 .教育發展縱橫 初中英語單元話題寫作系統訓練對學生寫作能力影響的研究  









高筱婉;莊海濱; 178-180 .淺談中心極限定理及其應用  









李偉偉; 181-182+184 .大學生學習拖延與成就動機的關系研究  









姑海爾尼沙·麥麥提;夢祥銀; 183-184 .地方綜合性大學捐贈文化建設的現狀考察  









李海明;王永明; 185-187 .試論新時代高校外語教材編輯素養之提升  









王雪婷;周俊華; 188-190 .英語寫作與批判性思維的培養  









史曉燕;王忠杰;王宏; 191-193 .基于模糊層次分析的高職教師分類評價指標體系研究  









胡業權; 194-195 .關于提高高校辦公室管理服務水平的思考  









劉行德; 196-197 .關聯理論視角下文化負載詞翻譯方法研究——以《生死疲勞》英譯本為例  









曹曉; 198-199 .淺議生態文明建設與大學生生態文明教育  









陳欣;張志成; 200-201 .韓語普通詞匯中折射出的儒家文化  









聶宏藝; 202-203 .基于FAHP的大學生安全素質評價分析  









高連隆;高芳薈;徐治鵬; 204-205 .單片機應用系統抗干擾技術探討  









何繼賢; 206-207 .求逆矩陣方法小結  









黃玉蘭; 208+212 .本科大類招生培養模式調查與分析  









熊曉莉;李仁炳;李寧; 209-210 .高校學生如何進行自我角色定位初探  









趙躍; 211-212 .高校法治教育的問題與對策分析  









劉靈芝;徐文; 213-214 .漢語言文學教學中存在的問題及措施研究  









劉敏; 215-216 .阿拉伯語語音學習難點及解決方法探究  









馬燕芳; 217-218 .功能文體學視角下的旅游翻譯  









毛叢敏;樊元元; 219-220 .新時代高校思政課質量提升之路徑探析  









潘邦飛; 221-222 .用教育的智慧點亮當代大學生的智慧生活  









蘇麗莉; 223-224 .新形勢下內蒙古高校民族團結教育現狀及有效途徑    

 








王秀琴; 225-226 .關于高校圖書館在全民閱讀活動中作用的思考  









王琰; 227-228 .馬克思主義真的是家長制做派,無視性別差異嗎?——評析特里·伊格爾頓《馬克思為什么是對的》  









鄔永嘉;李玲; 229-230 .美術教學過程中如何培養學生的創造思維能力  









謝贈生; 231-232 .淺析高校國防教育的德育價值  









許峰; 233-234 .“特需項目”新聞與傳播專業學位研究生教育工作的思考  









楊旭丹; 235-236 .黃炎培教育思想對現代殘障大學生職業教育的啟示  









英倩; 237-238 .探討大學生思想政治教育創新發展的四個著力點  









余婧琦;吳婷; 239-240 .大學生美好生活教育的時代嬗變  









張春葉; 241-242 .“一帶一路”戰略引領下江西高校國際化辦學現狀分析——以江西財經大學國際化辦學為例  









張登云; 243-244 .積極心理學視域下的大學生寢室人際關系構建研究  









張婷; 245-246 .工匠精神視域下大學生心理咨詢工作的人本內涵和實證方法研究  









趙威; 247-248 . .


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